INTERCAMBIO JUVENIL EN BÉLGICA

Fuente: Inter Europa Rioja

¡Participa este verano en un intercambio juvenil en Bélgica!
Del 12 al 22 de julio, Inter Europa da la posibilidad de vivir una experiencia de convivir con jóvenes de diferentes países y fomentar el conocimiento intercultural. Un proyecto que conocemos de primera mano gracias a más de cuatro año de colaboración con la asociación belga Nature (Outdoor Training and Education).

 Más información:
http://intereuroparioja.org/intercambios/belgica-2013.html

IMPRESIONES SOBRE LA VISITA DE MAURICE JOFFO (II)

En este caso, Kamila Barca Rey, alumna de 4º ESO C nos ofrece la experiencia que vivió ante la visita del Sr. Joffo  a nuestro centro.

 

Durante este curso he tenido muchas cosas buenas y grandes oportunidades, pero explicar la impresión y la emoción de haber podido conocer a Maurice Joffo me resulta casi imposible.

 

Darle las gracias a nuestra querida profesora Mari Jose por habernos dado la posibilidad de conocer a un gran personaje de la vida y la historia del mundo. Nunca me habría imaginado que estaría cara a cara con alguien que haya tenido que estar sometido al régimen de Hitler.

 

 

 

Leer "Un saco de canicas" me transmitió muchas sensaciones y muchos valores. Me sorprendió la forma y la agilidad de los hermanos para resolver cada uno de los obstáculos que en su camino se pusieron. No me gustaría haber pasado por todo ello pero ha sido enorgullecedor la capacidad de Maurice para hablarnos de todo lo sucedido, sin ningún problema y con una sonrisa en la cara.

 

 

 

 

 

De la charla que hemos tenido con él lo que más me ha gustado ha sido su cercanía y el comentario sobre los descendientes de los nazis, ya que no les culpa de que sus antepasados hayan actuado de esa manera.

 

Sin duda, dentro de unos años, contarle a los demás sobre este encuentro me hará sentir muy orgullosa de ello.

Kamila Barca Rey (4º E.S.O. C)

IMPRESIONES SOBRE LA VISITA DE MAURICE JOFFO

 

Carolina Vélez, alumna de 4º de E.S.O. nos ofrece este conmovedor relato.

 

En primer lugar, quiero agradecer a Mª José todo lo que ha hecho por nosotros; sin ella, no habríamos podido sentir y vivir esta experiencia. De verdad Mª José... muchísimas gracias, de corazón.

 

La visita de Maurice me encantó, no tengo palabras. Desde el principio hasta el final. Cuando lo vi entrar por la puerta me sentí súper emocionada, lo vi tan feliz y lleno de vida que no podía creer los años que tiene.

 

Carolina y Daniela con el Sr. Maurice Joffo

La experiencia de conocer a un superviviente del Holocausto es increíble; pocos tienen la posibilidad de experimentarla y quisiera decir que ha sido uno de los momentos más emotivos y bonito de mi corta vida.

 

El hecho de que nos contara en persona todo lo que vivió, me inspiró y enseñó mucho, siento que es mi guía, mi inspirador.

 

 

Yo tengo una vida un poco dura fuera de clase, o eso pensaba yo hasta que escuché y sentí toda la vida de Maurice; entonces supe que lo mío no es nada comparado con lo que él pasó.

 

 

Otra cosa que me inspiró y me gustó mucho es que, a pesar de que su hermano estuviese enfermo, viniese solo por estar con nosotros ya que para él es muy importante contar su testimonio a los jóvenes pues como él decía "pronto ya no habrá testigos de esta catástrofe.

Sus palabras de llenaron de ilusión y de agrado. "Vive y deja vivir": ese es su lema y tiene muchísima razón.

 

Me pareció un señor muy lindo tanto en apariencia como todo su interior. Y con mirarnos, sus ojos mostraban la verdad, es decir, que tuvo una vida muy dura pero que ahora ya está feliz y se siente bien.

 

Quisiera darle las gracias por todo, porque él aprendió, porque nos enseñó... por todo... MUCHÍSIMAS GRACIAS... SIEMPRE LO LLEVARÉ CONMIGO. JAMÁS LO OLVIDARÉ SR. MAURICE.

NOTICIAS SOBRE LA VISITA DE MAURICE JOFFO

         

ARNEDO CONMEMORA EL DÍA DEL LIBRO

 

Fuente:

Coincidiendo con la conmemoración del Día del Libro, este martes 23 de abril Arnedo se ha despertado con cientos de libros repartidos en bancos, jardineras, plazas y parques del centro de la ciudad que invitaban a los vecinos a llevárselos para leerlos.

 

 

Se trata de una nueva iniciativa del IES ‘Celso Díaz’, cuyos alumnos distribuyeron durante la noche anterior y en las primeras horas de la mañana un total de 580 ejemplares de los que a mediodía ya no quedaba ninguno sin coger.

 

 

 

Y precisamente con la ilusión de que los ciudadanos hagan un buen uso de ellos y, si quieren, una vez leídos los vuelvan a dejar en las calles y plazas de la ciudad para que otros también los puedan disfrutar, algunos estudiantes de este centro educativo han leído, en el parque de la Baronesa, un manifiesto que ha hecho un repaso a la evolución que, con los años, se va produciendo en el gusto por la lectura.

        

10 RAZONES PARA ESCUCHAR LA CONSAGRACIÓN DE LA PRIMAVERA DE IGOR STRAVINSKY

10 RAZONES PARA ESCUCHAR

LA CONSAGRACIÓN DE LA PRIMAVERA

DE IGOR STRAVINSKY

1. El 29 de mayo se cumplen 100 años de su estreno en el Teatro de los Campos Elíseos de París.
2. Su estreno es considerado el mayor escándalo de la historia de la música clásica, tuvo que intervenir la policía entre partidarios y detractores.
3. El estreno de este ballet estuvo a cargo del mejor bailarín de la historia, Vaslav Nijinsky
4. La compañía de ballet que se encargó de su representación fue la del ruso Sergei Diaguilev, compañía que marcaría un antes y un después en el negocio artístico europeo.
5. Este ballet supuso la consagración definitiva del joven compositor ruso Stravinsky con el que fue su tercer ballet.
6. Musicalmente supone el descubrimiento del primitivismo musical: el ritmo, el timbre y las texturas son más importantes que la melodía y la armonía.
7. Esta obra se la compara con el cuadro de Picasso Las Señoritas de la Calle Avignon por lo rompedor e inspirador que fue en su día, comparación que se extiende también a ambos autores.
8. Todos los compositores posteriores de música clásica imitaron el estilo de esta obra.
9. La obra sirvió de fuente de inspiración para la recién nacida música de cine.
10. En definitiva La Consagración de la Primavera supone el nacimiento de la música vanguardista.

 

CONVOCATORIA BITRIMULTI EN CROACIA

Eurodesk e Inter Europa informan:

 

 

 Convocatoria BiTriMulti (BTM) en Croacia. Octubre 2013

  ENTIDAD ORGANIZADORA/ CONVOCANTE

... Agencia nacional de Croacia en colaboración con SALTO T&C.

DESTINATARIOS

Personas interesadas en elaborar su primer intercambio juvenil internacional en el marco del programa Juventud en Acción.

FECHA LÍMITE

16 de junio de 2013

MÁS INFORMACIÓN

Resumen de la actividad:

Curso de formación internacional sobre intercambios juveniles para principiantes. La actividad prepara a los participantes para elaborar su primer intercambio juvenil internacional en el marco del programa Juventud en Acción. A través del curso los participantes podrán participar activamente en una experiencia internacional de aprendizaje y desarrollarán sus competencias para elaborar un proyecto de intercambio juvenil.

Objetivos:
- Proporcionar una introducción sobre el Programa Juventud en Acción y el nuevo programa de la UE, centrándose en los intercambios juveniles y en su capacidad de potenciar la participación activa de los jóvenes en la construcción de Europa (aunque no exclusivamente)

- Ofrecer una experiencia de aprendizaje simulando la creación de un proyecto de intercambio juvenil
- Desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes para organizar un intercambio juvenil, sobre la base de la práctica de aprendizaje no formal, los principios y las normas de calidad de los programas de juventud de la UE;
- Permitir a los participantes reflexionar sobre su aprendizaje y que se familiaricen con el Youthpass, y su aplicación en los intercambios juveniles en particular.

- Ofrecer la oportunidad de conocer posibles socios y grupos con el fin de poder hacer contactos con otros países.

Lugar y fechas: 23 – 27 octubre Croacia

FUENTE, PAGINA WEB O PERSONA DE CONTACTO

http://trainings.salto-youth.net/3441
Comunidad Autónoma de residencia y otra copia a la Secretaría Administrativa de la Agencia Nacional Español. email: tcp1@injuve.es se enviará un mail con el estado de su candidatura.

La convocatoria del curso en breve estará publicada en la página web del programa en el apartado formación tcp “cursos abiertos”. http://www.juventudenaccion.injuve.es/
si quieres ampliar información.

MUCHÍSIMAS GRACIAS SR. JOFFO

Hoy, día del libro, nuestro centro ha recibido la visita enternecedora y absolutamente educativa de Maurice Joffo, protagonista y autor, junto con su hermano Joseph, de "Un saco de canicas".

La jornada ha sido intensa y quiero contarlo todo.
 

 

A las 10.30 horas de la mañana hemos recogido al Sr. Joffo y a su ayudante Roberto en el hotel en el que se alojaban y los hemos llevado a nuestro centro.

 

 

 

 

A las 10.45 horas varios medios de comunicación de La Rioja han hecho una rueda de prensa a Maurice. Han sido momentos emotivos en los que el autor ha relatado su infancia durante la ocupación de Francia por parte del ejército nazi.

 

 

 

Uno de los momentos más esperados ha llegado a las 11.15 horas cuando Maurice Joffo ha estado con los alumnos de 4º de ESO, 1º de ESO y algún interesado más.

Los alumnos han estado inmejorables ante la presencia del autor. Lo han recibido con aplausos, le han hecho muchas preguntas y Maurice ha firmado sus libros y se ha hecho fotos con ellos, como vemos. Desde aquí, quiero agradecer a todos los alumnos que han asistido a la conferencia la sensatez y cariño con la que han acogido al Sr. Maurice.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y, sin tiempo que perder,  a partir de las 12.30 horas ha comenzado el CAFÉ LITERARIO. A éste han acudido muchas personas (alumnos de francés, de literatura universal, personas que han acudido a nuestro centro a saludar y compartir con el Sr. Maurice sus inquietudes).

 

 

 

 



Marina absolutamente emocionada

Finalmente, el programa ha finalizado con una conferencia-coloquio en la Casa de la Cultura de Arnedo. Aquí hemos proyectado un power point sobre "Los niños en el Holocausto" y los asistentes han tenido ocasión de preguntar al autor de "Un saco de canicas" lo que han creído oportuno.

 

 

 

Para mí ha sido un día realmente especial pues en nuestra vida cotidiana no tenemos la oportunidad de conocer a un testigo del Holocausto; un superviviente, un verdadero héroe.

 

Como he explicado en esta última charla, el origen de este proyecto está en una película "Diarios de la Calle" que yo trabajo el curso pasado con mis alumnos de 2º de ESO en el I.E.S. Virgen de Vico de Arnedo. Esta película plantea el verdadero sentido de la palabra "educar" que tiene Erin Gruwel, una profesora estadounidense que se afana en sacar a sus alumnos adelante y logra traer a su clase a Miep Gies, la oficinista austriaca que ayudo a la familia de Ana Frank a ocultarse de los nazis durante parte de la II Guerra Mundial. He de reconocer que la idea me cautivó y pensé en hacer algo así en cuanto pudiera.

 

El momento oportuno llegó este curso 2012-13 cuando llego al I.E.S. Celso Díaz de Arnedo y mi departamento propone como lectura obligatoria "Un saco de canicas" de Joseph Joffo. Yo, estudio el libro y compruebo que la temática es similar a "El diario de Ana Frank" y pienso que es el momento idóneo de llevar a cabo este proyecto.

 

Así, comienza mi búsqueda pero... ¿por dónde empezar? Escribo varios e-mail a diferentes diarios nacionales pero no obtengo respuesta convincente, acudo a plantear el tema a un amigo librero - Toño-  y me proporciona el número de teléfono de la peluquería Joffo de París.

 

Yo, emocionada, acudo a mi centro de trabajo con mi número de teléfono y planteo el proyecto al equipo directivo. La idea les parece muy buena y me apoyan en todo momento (Manolo, Mª Dolores, Laura, Mª José... mil gracias).

 

Con todo esto, comenzamos a intentar localizar al autor de "Un saco de canicas". Mi compañera Gemma se pone en contacto con un empleado de la peluquería Joffo y éste le proporciona el móvil directo de Maurice. A partir de ahí... muchas son las conversaciones que Gemma mantiene con Maurice y su ayudante Roberto. El Sr. Joffo se muestra muy dispuesto a venir a Arnedo a nuestro centro. El Ayuntamiento de Arnedo es un aliado crucial en esta aventura. Gracias Juani, Pedro, Maribel, ... MIL GRACIAS A TODOS.

 

EL RESULTADO... UN SUEÑO CUMPLIDO.

 

Y es que debemos convertir nuestros sueños en objetivos. En cuántas ocasiones nos autolimitamos con discursos como "Si no va a servir para nada", "Esto es imposible"... pero ¿por qué es imposible?

Debemos intentar que nuestros ideales y nuestros sueños sean palpables, sean disfrutados por otras personas. Nunca debemos venirnos abajo y pensar que las cosas no tienen solución.

Si Erin Gruwell no hubiera confiado en sus alumnos, muchos de ellos estarían muertos.

Si esas personas que ayudaron a los hermanos Joffo a esquivar a la Gestapo no hubieran creído que podían hacerlo, es posible que el Sr. Joffo no nos hubiera honrado con su presencia.

Está claro... SI SE QUIERE... EN MUCHAS OCASIONES... SE PUEDE.

 

Muchísimas gracias Sr. Maurice por honrarnos con su presencia. Sus experiencias, su sentido de humor, su absoluta humanidad,... ha calado muy hondo en nuestros corazones.

 

María José Fernández

Profesora de Ciencias Sociales, Geografía e Historia del I.E.S. Celso Díaz

JERUSALEM

Jerusalem from Maria Jose Fernandez

EL CARISMA DE HITLER TIENE SUS RAÍCES EN EL ODIO

El secreto de Hitler era el odio

Laurence Rees analiza en su nuevo libro el “oscuro carisma” del líder nazi

Jacinto Antón Madrid 21 ABR 2013 - 23:33 CET119

 

Hitler cultivaba su carisma y cuidaba su imagen al detalle. En la foto, durante un mitin a finales de los años treinta.

 

Creemos saberlo prácticamente todo de Adolf Hitler, pero quedan secretos irreductibles de su personalidad y su liderazgo. Para el célebre historiador y documentalista británico Laurence Rees (Ayr, Escocia, 1957), ninguno como de qué manera consiguió arrastrar tras de sí, en la terrible espiral de la guerra y el genocidio, a millones de alemanes. A tratar de dilucidar eso y a explicar las claves de la fatal atracción del líder nazi, el autor de Auschwitz, El holocausto asiático, Una guerra de exterminio y A puerta cerrada, ha dedicado su nuevo libro, El oscuro carisma de Hitler(en Crítica, como todos los anteriores). Rees destaca en los rasgos de Hitler "su ilimitada capacidad de odio". Y advierte: "El poder del odio está infravalorado. Es más fácil unir a la gente alrededor del odio que en torno a cualquier creencia positiva".

 

 Como persona, señala Rees, Hitler era bastante lamentable. Un tipo psíquicamente “muy dañado”, incapaz de amistades y afectos verdaderos, bañado en odio y prejuicios. “Solitario y con una visión de la vida como lucha y de los seres humanos como animales". Pero tenía carisma. "Solemos creer que el carisma es un valor positivo, pero lo pueden poseer personas despreciables", reflexiona. Rees "Lo más importante que hay que entender del carisma de Hitler es que dependía de la gente. El carisma no existe sin conexión. No se puede ser carismático en una isla desierta. Buena parte lo pone el otro". Vaya, como el amor. "Sí, la idea es que cuando sentimos una conexión especial con alguien creemos que depende de ese alguien pero en realidad depende en parte de nosotros. El carisma de Hitler procedía tanto de la gente que lo seguía como de él. Por eso ahora no lo percibimos en fotografías o películas. No nos habla a nosotros. No somos de su tiempo. Lo que ha cambiado no es él, sino la percepción que tenemos de él".

El historiador y documentalista Laurence Rees.

Rees explica cómo entre los propios alemanes fue cambiando la influencia del carisma de Hitler. "Personas que lo veían como un personaje ridículo o perturbado en 1928 pasaron a considerarlo un salvador en 1933". Siempre hubo, sin embargo, gente inmune a su carisma. Philipp Von Boeselager, que se conjuró para matarlo, lo encontraba indigno y decía que era repugnante verlo comer: un patán. "Bueno, pero hay que recordar que para muchos alemanes los políticos educados eran los que les habían llevado al Tratado de Versalles y al desastre: tiempos no convencionales requerían líderes no convencionales".

 

Había que estar predispuesto para seguir a Hitler, dice Rees, aunque él, el líder, aportaba su intransigencia, su absoluta seguridad de su papel como figura providencial, su habilidad para conectar con las esperanzas y los deseos de millones de alemanes, su descontrolada emotividad y, sobre todo, su contagioso odio. “Una de las cosas más difíciles del mundo es asumir las culpas y responsabilidades propias, todos estamos predispuestos a proyectar nuestras frustraciones sobre el otro, en forma de odio”.

 

 

¿Dependía el carisma de Hitler del éxito? "Sí, ese aspecto fue vital. Si alguien dice que va a hacer algo extraordinario y lo hace, la siguiente vez es más fácil tenerle fe. Hitler jugaba fuerte, al todo o nada, y cada triunfo fortalecía su carisma. Muchos militares, por ejemplo, que lo miraban con suspicacia, se rindieron a su genio, a su intuición, el famoso Fingerspitzengefühl, tras la larga serie de victorias que parecían inexplicables. Aunque hoy retrospectivamente no lo veamos así y Montgomery dijera que la regla número uno de la guerra era no invadir Rusia, para la mayoría parecía mucho más increíble vencer a Francia que a la URSS".

 

Entonces, ¿cómo sobrevivió su carisma a las derrotas a partir de Stalingrado? "Al revés que Mussolini, Hitler desmanteló las estructuras del estado, así que era más difícil apearlo del poder, además, a los alemanes se les había inculcado el miedo al Ejército Rojo y su venganza, que se iba a producir con la derrota aunque se deshicieran de Hitler, y por supuesto, Hitler incrementó el terror de su aparato represivo en proporción directa a la pérdida de su liderazgo carismático".

Hitler cultivaba su carisma. "Absolutamente, de muchas maneras pequeñas incluso. Usaba gafas pero nunca se dejaba ver y retratar con ellas. Cargaba una lupa. Hasta fabricaron una máquina de escribir especial con caracteres muy grandes para escribirle los textos que tenía que leer, la Führeschreibmaschine. También estudiaba mucho su imagen en el espejo y practicaba su famosa mirada penetrante”.

 

Rees señala las diferencias entre Hitler y Stalin en términos de carisma. "Stalin practicaba el carisma negativo, toda la imagen de Hitler le parecía una sandez. Con Stalin no había reglas para evitar ser asesinado. Nadie estaba seguro. En la Alemania nazi estaba claro quienes iban a ser perseguidos por el régimen, en la URSS estalinista no. Stalin unía con el miedo como Hitler con el odio".

 

 

Rees es un hombre afable, acostumbrado a tratar con la gente. Ríe y bromea a menudo pero debajo de esa capa alegre y aparentemente desenfadada se percibe la profundidad de un hombre que lleva años, toda su carrera, enfrentándose a lo peor del ser humano. Para sus libros y famosos documentales de la BBC ha entrevistado a innumerables personas que vivieron la II Guerra Mundial, soldados y civiles, víctimas y verdugos. Cuando le pregunto cuál de todos esos testigos de la barbarie le ha impresionado más, pensando que me dirá que algún miembro de Einsatzgruppen o Kenichiro Oonuki, el piloto kamikaze fracasado, se ensimisma un buen rato antes de contestar: "Toivi Blatt, un judío polaco deportado en 1940 al campo de exterminio de Sobibor, donde toda su familia fue asesinada. Blatt participó en la revuelta de prisioneros de 1943 y logró escapar con un balazo en la mandíbula. Hablábamos sobre lo que son capaces de hacer los seres humanos, y le pregunté qué había aprendido de su experiencia. Me contestó: ‘Solo una cosa, nadie se conoce de verdad a sí mismo'”.

TALLER DE MICRORRELATOS: LOS PADRES DEL I.E.S. CELSO DÍAZ ESCRIBEN

El Proyecto de Innovación Educativa  "Microrrelatos curriculares" coordinado por Mª José Cano, profesora de Lengua y Literatura de nuestro centro, está abierto a profesores, alumnos y padres. Los relatos que se ofrecen a continuación son creación de estos últimos.

Desde la revista digital Paracelsos queremos hacer una llamada a todos lo padres que quieran participar en el taller de creación. Nos estamos reuniendo una vez al mes y la próxima cita está prevista para el miércoles, 8 de mayo, a las 17.00 horas en la Biblioteca del Edificio Orenzana.
ÁNIMAOS a participar.

AGUA Y HARINA

- ¿Por qué no te callas?- le dice el agua a la harina.- Te tendré que ahogar para poder transformarte.

- ¡Espera un poco, por favor!

- No, no, no, tu transformación debe ser espectacular, debo comenzar y no puedo parar. Mira, te tengo que sobar y cortar para poderte decorar. Por último y lo más bello, tengo que dejarte reposar para poderte dorar. Entonces, sólo entonces, te podrán admirar, comenzarás a viajar, todos te buscarán y te querrán comprar. Tú brillarás y deslumbrarás, dispuesta a dejarte llevar a otro lugar donde te volverán a transformar. Podrás ser la reina del lugar, presidirás la mesa nupcial, sin ti nadie podrá comenzar, tu presencia será primordial y siempre te nombrarán, sin parar, porque has sido y serás la reina del hogar.

                          Gloria Ezquerro Rodríguez

 

 

BON APETIT

Le regalaron unas bragas rojas por Navidad y su suerte cambió. Cada vez que Julia se las ponía, cocinaba unos suculentos manjares que eran elogiados por los paladares más exigentes. Se estaba haciendo rica y famosa, hasta que un golpe de viento las soltó del tendedero y Julia vio con terror que las pinzas no estaban sujetando nada en el patio exterior. De pronto, su vecina Pili montó un restaurante y la gente hacía largas colas para ir a comer. Entonces lo vio claro, se presentó en el local cuando más gente había y le dijo alto y claro:

-¡Devuélveme mis bragas ahora mismo!

Ante la mirada atónita de los clientes, la vecina le gritó:

-¡De eso nada, yo las he encontrado y son mías!

Al no ponerse de acuerdo, fueron a juicio y el juez Olmedo dictaminó que no serían para ninguna de las dos.

En la actualidad, Olmedo no ejerce de juez, es el cocinero personal de la Casa Real.

Sara Garrido Pascual

 

 

CONFESIONES DE CÓNCLAVE

Esta mañana he desayunado poco, he preferido salir a pasear por los jardines del monasterio. Ya entiendo el significado de “claustro”; así estoy yo, enclaustrado. Sí, con cuatro monjas cuarentonas y dos secretarios, pero enclaustrado. Y, por qué no decirlo en voz alta, encarcelado.

Quién me iba a decir entonces, en el cónclave, cuando llevaba diez partidas jugadas, que finalmente sería el campeón.

Qué difícil lo puso la pareja de cardenales de Guinea, ya estaban pensando en diseñar un nuevo traje o teñir de otro color el blanco solideo para que no destacara tanto con la piel, pero finalmente les vencimos.

La última partida contra mi pareja, el cardenal Dolan de Nueva York, fue mucho más fácil: no sacó ni un solo cinco y fue pan comido.

Ahora me viene a la memoria la razón de su mala suerte: “Desafortunado en el juego, afortunado en amores”.

 

Plumarrota

 

¿POR QUÉ NO TE CALLAS?

Otra mañana en el bar de Manolo me dispongo a tomar mis porras con café sacudiendo la gabardina y el paraguas empapado por la lluvia.

Intento ordenar la jornada en mi mente pero un murmullo de fondo me impide la concentración. En tono elevado, uno de los clientes no para de charlatanear en contra de todo: que dónde vamos a parar con los precios del carburante, que los servicios públicos son un caos, que venga a pagar impuestos para que otros se aprovechen, que no hay forma de cobrar a los morosos, ya no hay seguridad en la ciudad. Lo de siempre.

Pago la cuenta y salgo a la vez que el crítico mañanero. Sin abandonar el bar, enciende un cigarrillo echando el humo a la cara a una chica, a la que no permite entrar en primer lugar, igual por falta de educación o total desconocimiento de las reglas básicas de urbanidad.

Una vez en la calle, un individuo con silla de ruedas tiene que hacer más maniobras que Fernando Alonso para salir de la gravilla porque un imponente coche alemán ocupa casi toda la acera. Algún cara dura que no se quería mojar. No tardo en comprobar que el charlatán crítico mañanero es el propietario del vehículo invasor de los derechos de personas que salvan obstáculos sin rechistar.

 

Plumarrota

¡SILENCIO!

¿Por qué no te callas? Me molestas con tu voz, despiertas a los niños y no me dejas descansar. Pocas veces dices algo interesante, tienes mucha tontería, es por eso que a veces prefiero andar sola y dar un paseo que estar contigo. ¡Silencio! Tu tiempo se está acabando ya. Déjame tranquila, no quiero verte más por hoy. Si no te callas tendré que apagarte yo, televisor.

 

Sara Garrido Pascual

 

EL ARTE DEL SIGLO XX: EL CUBISMO Y LA FIGURA DE PICASSO

T2 trabajo cubismo primera versión from Maria Jose Fernandez

T2 arte del siglo xx from Maria Jose Fernandez

EL ARTE DEL SIGLO XIX: EL IMPRESIONISMO

Empezamos esta sección con los trabajos que han realizado los alumnos de 4º de ESO para la asignatura de Sociales. Esperamos que os gusten.

T1 arte del siglo xix from Maria Jose Fernandez

Impresionismo 2 from Maria Jose Fernandez

PROGRAMA DE FORMACIÓN JUVENIL 2013

Os dejo esta información sobre formación juvenil. Espero que os resulte útil.

764914 programa de_formacion_juvenil_en_la_rioja_2013 from Maria Jose Fernandez

EL HOLOCAUSTO (GUÍA INFORMATIVA)

Esta será la documentación que trabajaremos el lunes próximo con motivo de la visita del Sr.Joffo a nuestro centro.

Holocausto from Maria Jose Fernandez

CAMPAMENTOS PARA EL VERANO (INJUVE)

Programa de campamentos juveniles de verano 2013

Fuente: http://www.irj.es/campamentos_en_espana

 

El programa de campamentos del IRJ ofrece a los jóvenes nacidos entre 1996 y 2000 la participación en las actividades de los 21 campamentos y albergues que se van a organizar en siete comunidades autónomas: Galicia, Asturias, Castilla y León, Extremadura, Comunidad Valenciana y Murcia, además de La Rioja.

 

FECHAS: En concreto, en julio se organizarán 15 campamentos y albergues (ocho en otras comunidades autónomas y siete en La Rioja), mientras que en agosto será el turno de los seis restantes (distribuidas a partes iguales entre otras comunidades autónomas y La Rioja).

 

DESTINATARIOS: Este programa está abierto a los jóvenes nacidos o residentes en La Rioja y descendientes de riojanos que residan fuera de esta comunidad autónoma, con edades comprendidas entre los 13 y 17 años.

 

OBJETIVOS:  El programa ofrece a los jóvenes riojanos la oportunidad de aprender y disfrutar de su tiempo de ocio y tiempo libre durante el periodo de vacaciones escolares.

- Se incluyen cerca de 2.000 plazas en sus dos líneas de trabajo:

• En primer lugar, el programa de campamentos de verano en España: ofrece 639 plazas (otras 170 están reservadas para jóvenes de otras comunidades autónomas que acuden a La Rioja a modo de intercambio para hacer un total de 809 participantes).
• Gobierno de La Rioja también subvenciona los campamentos organizados por asociaciones juveniles y ayuntamientos riojanos.

DESTINOS E INSTALACIONES:

Los jóvenes riojanos podrán disfrutar de una variada oferta recreativa y cultural, así como de talleres, juegos, actividades de naturaleza, visitas, estancias en la playa o en la montaña junto a jóvenes de otras comunidades autónomas en los campamentos que se van a celebrar en Jerte y Baños de Montemayor (Cáceres); Gandario (La Coruña); Torre Alborache y Piles (Valencia); Escuela Castilla (Palencia); Llanes (Asturias); Benicarló, Benicassim y Alcocéber (Castellón); Los Alcázares (Murcia).

 

En el caso de La Rioja, las actividades tendrán como escenario el campamento juvenil y el albergue de El Molino Viejo, en Ezcaray; y los albergues de Munilla y El Rasillo.

 

Los turnos proyectos en La Rioja (Ezcaray, Munilla y El Rasillo) y fuera de la comunidad autónoma en Alcocéber, Benicarló, Torre Alborache y Benicassim profundizarán en el aprendizaje del inglés y el fomento del bilingüismo, ya que muchas de las actividades se desarrollarán con este idioma.

 

Las instalaciones de los distintos campamentos y albergues se encuentran en un estado óptimo de conservación para que los adolescentes y jóvenes puedan participar en las actividades deportivas, culturales y vinculadas a la naturaleza que se han programo, garantizando su seguridad. Además, estarán tutelados por monitores de ocio y tiempo libre, que les prestarán apoyo en todo momento durante su estancia fuera de casa.

 

Además, cabe destacar la actividad que se va a organizar con 20 jóvenes discapacitados en el albergue juvenil de Alfaro del 3 al 10 de agosto con la colaboración de FEAPS.

PRECIOS Y DESCUENTOS

El precio de los campamentos oscila entre 230 y 430,5 euros. La Dirección General del Deporte y del IRJ subvenciona el coste de las plazas en un porcentaje medio del 40% sobre el coste real de las actividades.

Todos los poseedores de Carné Joven obtendrán un descuento adicional del 5% en el precio de las actividades. Además se ofrecen descuentos no acumulativos del 20% por familia numerosa y en el caso de que uno de los padres o tutores se encuentre en situación de desempleo, mientras que las unidades de convivencia con dos hijos, si ambos obtuvieran plaza, podrán descontarse un 10% por cada uno de ellos.

PRESINSCRIPCIÓN

Las solicitudes de preinscripción se podrán presentar hasta las 14 horas del próximo día 30 de abril en la Dirección General del Deporte y del IRJ (C/. Muro de la Mata, 8, bajo, Logroño) y en las Oficinas de la Juventud de Alfaro, Arnedo, Calahorra y Haro; a través del Teléfono Joven (900 200 272); mediante un formulario en la web del IRJ o enviando un correo electrónico a info.juventud@irj.es o en el fax 941 29 19 51.

 

Las solicitudes se pueden descargar desde la Oficina Virtual de la Red de Información Juvenil de La Rioja, en www.irj.es.

 

El sorteo público para aquellos campamentos en los que la demanda supere las plazas ofertadas tendrá lugar en la sede del IRJ el 10 de mayo a las 10 de la mañana.

1folletocampamentos2013 from Maria Jose Fernandez

CONFINT EN EL CELSO

El día 22 de marzo se celebró en el centro la segunda conferencia medioambiental del Celso Díaz. Participaron 36 chicos/as del centro de 1º, 2º, 3º, 4º, de ESO y 1º de Bachillerato. Estuvieron exponiendo sus investigaciones y discutiendo sobre los problemas medioambientales en los que nos debemos centrar el curso que viene. Las conclusiones fueron que es necesario que el curso que viene trabajemos los residuos y el agua.

 

 

 

Los alumnos también decidieron cuatro acciones para mejorar el centro que están empezando ya a concretarlas.

El día 25 de abril será la confint Rioja en Logroño y cuatro alumnas elegidas en la confint del centro representarán al instituto Celso Díaz.

Esta experiencia ha sido muy interesante para los alumnos participantes y esto es una muestra de ello.

María Tsestsvadze una alumna de 1º de ESO del IES Celso Díaz ha escrito lo siguiente sobre la confint:

 

La confint me pareció  estupenda porque conocimos a más gente, tuvimos la oportunidad de ayudar a nuestro instituto y expresar nuestras opiniones.

 

 

 

Me he divertido mucho con las actividades aunque ha habido momentos de seriedad y grandes ideas.

Me ha gustado mucho y quisiera volver a repetir esta experiencia.

 

 

 

 

 

 

2º Concurso de clipmetrajes de prevención de drogodependencias. Drogas: Tu punto de mira

Inter Europa Rioja

Eurodesk e Inter Europa informan:
2º Concurso de clipmetrajes de prevención de drogodependencias. Drogas: Tu punto de mira

ENTIDAD ORGANIZADORA/ CONVOCANTE
Asociación Promoción y Desarrollo Social (PDS)

...
DESTINATARIOS:
Ser mayor de edad, estudiante y estar matriculado en alguna universidad española. La inscripción al concurso podrá ser individual o grupal.

 

 

 FECHA LÍMITE :
Hasta el día 15 de mayo de 2013

 

 

 

 MÁS INFORMACIÓN:
Los clipmetrajes podrán estar grabados con cualquier cámara (cámara de vídeo, cámara fotográfica digital, teléfono móvil...) y se podrán editar con herramientas externas. También se aceptarán documentos audiovisuales de animación y 3D. L
- La duración máxima será de dos minutos, títulos y créditos finales, si los hubiere, aparte.
- Las obras deberán ser inéditas y no premiadas en ningún otro concurso.
- El tema del clipmetraje deberá estar relacionado con la prevención de las drogodependencias con la pretensión de promover procesos de reflexión crítica sobre los riesgos derivados del consumo de tabaco, alcohol… y favorecer mensajes preventivos entre iguales.
Los clipmetrajes se subirán a YouTube, dejando constancia pública de que forman parte del 2º Concurso Universitario de Clipmetrajes “Drogas: Tu punto de mira”. Se enviará un correo electrónico especificando el vínculo y autorizando a la Asociación PDS -. Promoción y Desarrollo Social para su+ uso en el marco del Programa “Tu Punto”.

FUENTE, PAGINA WEB O PERSONA DE CONTACTO
PDS – Promoción y Desarrollo Social
C/ Provenza, 79 bis, 3º
08029 Barcelona

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